1. De manera individual, resolver el siguiente cuestionario
a) ¿Qué entiendes por historia?
R. Es un conjunto de acontecimientos que ocurrieron en el pasado y repercuten en el presente
b) ¿Qué entiendes por población?
R. Es un grupo de personas que habita en un lugar determinado
c) ¿Qué es para ti tiempo y espacio en el desarrollo de una población?
R. El momento en la historia y el lugar geografico que ocupa una población para desarrollarse
d) ¿Cuántos modos de producción conoces?
R. Ganadero, minero, petrolero, etc.
e) ¿Qué entiendes por estado mexicano?
R. Es una división de la república mexicana, la cual se conforma por tres poderes gubernamentales y un conjunto de leyes contenidas en una constitución
f) ¿Cuáles son las etapas historicas de México que conoces?
R. Prehistoria, colonización, independencia y revolución
2. Integración de equipos para comparar y consensar las respuestas del cuestionario anterior
[ Los equipos fueron integrados por la profesora Concepción, cada uno con seis personas aproximadamente; una vez formados cada quien expuso sus respuestas y un moderador iba consensandolas, de tal manera que se llegaron a las conclusiónes de cada respuesta. ]
Miembros del equipo:
1.-Leonardo Murguia Ramirez
2.-Jorge luis Velazquez Hernandez
3.-Antonio Pardiño Mateo
4.-Edgar Huerta Barron
5.-Darien lima Sil
6.-Saul De la cruz Gamboa
7.-Luis Fernando Maldonado Pavon
8.-Jesus Vazquez Gonzalez
3. Exponer los resultados por equipos
[ Las respuestas ya consensadas fueron transcritas a una lámina de papel bond, la cual se utilizo como material para realizar la exposición. ]
4. Investigar sobre población y sus respectivos modos de producción durante las distintas etapas historicas de México
http://www.mediafire.com/?zzqgyggwz2e
Desarrollo
1. Por equipos, identificar las formas de vida durante las distintas etapas historicas con sus respectivos modos de producción
http://www.mediafire.com/?ykxyaummyjy
2. Repartir las diferentes etapas historicas de México y exponerlas por equipos
[ A mi equipo, el número siete, le fue asignado el tema de "México Contemporáneo", es decir, el México que vivimos actualmente. Utilizamos una lámina de papel bond para compartir con la clase nuestro tema. ]
3. Realizar individualmente una síntesis de las exposiciones
http://www.mediafire.com/?2eglnyut0my
Cierre
1. Realizar una comparación de los valores de la sociedad durante las etapas históricas
http://www.mediafire.com/?wj3zm5nzmzm
2. Resolver el cuestionario inicial
a) ¿Qué entiendes por historia?
R. Es todo aquello que sucedió en el pasado, gracias a lo cual, se conforma nuestro presente.
b) ¿Qué entiendes por población?
R. Es un grupo de personas que habitan en un lugar, con actividades productivas para propiciar un desarrollo sustentable.
c) ¿Qué es para ti tiempo y espacio en el desarrollo de una población?
R. El momento en la historia y el lugar geográfico que ocupa un grupo de personas para su desarrollo.
d) ¿Cuántos modos de producción conoces?
R. Los más comunes, los que se utilizan en México y gran parte de latinoamérica; mineria, ganadería, agrícultura, etc.
e) ¿Qué entiendes por estado mexicano?
R. Un conjunto de leyes y derechos, supervisados por un gobierno, que hacen que un estado llamado México, se desarrolle
f) ¿Cuáles son las etapas historicas de México que conoces?
R. Prehistoria, colonización o conquista, independencia y revolución.
*Como actividad extra se realizo un cuestionario por equipos con treinta preguntas acerca de la historia de méxico. http://www.mediafire.com/?zjwd2mmjagn
